• Der zahnärztliche Dokumentationsbogen zur Erfassung häuslicher Gewalt

• Die DENT-DOC-CARD, die auf einem handlichen Format den Zahnärztinnen und Zahnärzten einen kurzen Überblick über das Vorgehen beim Erkennen, Ansprechen und Dokumentieren von häuslicher Gewalt gibt

• Die Handlungsempfehlungen für Zahnärztinnen und Zahnärzte zum Erkennen, Ansprechen und Dokumentieren interpersoneller Gewalt

• Das Ablaufschema zur Vorgehensweise beim Erkennen und Dokumentieren häuslicher Gewalt (Flussdiagramm)

Im Nachfolgeprojekt ZuGang-Pilot wurden diese Instrumente, insbesondere der Dokumentationsbogen bzw. die Dent-Doc-Card bei allen interpersonell verursachten Gewaltverletzungen während einer dreimonatigen Erprobungsphase in der zentralen Notfallambulanz, der mund-, kiefer- und gesichtschirurgischen Hochschulambulanz und der zahnärztlichen Notaufnahme des Universitätsklinikums Frankfurt/Main auf ihre Vollständigkeit und Anwendbarkeit getestet. Gleichzeitig wurden Im Rahmen einer Prävalenzerhebung bei allen Personen, die in diesem Zeitraum aufgrund interpersonell bedingter Gewaltverletzungen das Universitätsklinikum Frankfurt aufsuchten, diese Verletzungen unter Zuhilfenahme des zahnärztlichen Dokumentationsbogens festgehalten. Diese Dokumentationsbögen wurden gesammelt und werden momentan statistisch nach Kriterien wie z. B. Alter, Geschlecht und Verletzungsform ausgewertet.

Die bisherige Auswertung der gesammelten Daten ergab, dass etwa 20 Prozent der im Projektzeitraum im Universitätsklinikum Frankfurt aufgrund von interpersonell bedingten Gewaltverletzungen versorgten Patienten Frauen waren, bei denen zu etwa 60 Prozent ein Schutzbedürfnis verbalisiert wurde. Dies betont die Relevanz der Zahnmedizin als wichtige Anlaufstelle und ihre mögliche Rolle in einer verbesserten Gesundheitsversorgung bei interpersoneller und insbesondere bei häuslicher Gewalt.

In einer Fokusgruppe mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der mund-kiefer-gesichtschirurgischen Hochschulambulanz des Universitätsklinikums Frankfurt wurden erste Erfahrungen mit der Dokumentation diskutiert. Diese qualitative Erhebung bildete die Basis für die inhaltliche Überarbeitung des Dokumentationsbogens, der nunmehr in einer überarbeiteten Fassung vorliegt. In diesem Gruppeninterview wurde allerdings auch deutlich, dass Gewalt nur selten angesprochen wurde, was in Ängsten und Unsicherheiten im Erkennen und Ansprechen von Gewalt begründet liegt. Auch wurden Informationen über Hilfeeinrichtungen nur auf Anfrage weitergegeben. Daraus und aus dem explizit formulierten Bedarf zu den Themen „Erkennen – Ansprechen – Dokumentieren“ von Gewalt lässt sich die Notwendigkeit der Weiterbildung und Sensibilisierung ableiten.

Die Ergebnisse zeigen, dass der Zahnmedizin eine bedeutsame Rolle in der Verbesserung der gesundheitlichen Versorgung von Gewaltopfern zukommen kann und dass eine strukturelle Verankerung der zahnmedizinischen Dokumentationsform in den Kliniken relevant für die Anwendung des zahnärztlichen Dokumentationsbogens ist.

Kontakt: Prof. Dr. Daphne Hahn, Tel.: 0661 – 9640 634, E-Mail: daphne.hahn@bitte-loeschen.hs-fulda.de

Im Studium oder während einer Berufsausbildung wird Fachwissen vermittelt – die „weichen“ Kompetenzen kommen oft zu kurz. Hier setzt das zweisemestrige Fernstudienangebot Sozialkompetenz an. Es ist ein in dieser Form einzigartiges Angebot, da es das gesamte Spektrum Sozialer Kompetenzen umfasst und damit einen ganzheitlichen Ansatz verfolgt.
Themenbeispiele aus den insgesamt 16 Kurseinheiten sind Zwischenmenschliche Kommunikation, Rhetorik und Körpersprache, Konfliktbewältigung, Mitarbeiterführung, Präsentationstechniken, Persönlichkeits- und Organisationsentwicklung sowie Projektmanagement. Die Studieninhalte sind auf akademischem Niveau nach aktuellsten wissenschaftlichen Erkenntnissen von Professoren der Fachhochschulen entwickelt.

Die ZFH führt das Verbundstudium Sozialkompetenz in Kooperation mit den Hochschulen in Darmstadt, Fulda, Koblenz, Mainz, Worms, Wiesbaden und Zweibrücken seit vielen Jahren erfolgreich durch.

Weitere Informationen unter: www.zfh.de

Details zum Fernstudium Sozialkompetenz unter: http://www.sozialkompetenz.info

Über die ZFH

Die ZFH - Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen ist der bundesweit größte Anbieter von Fernstudiengängen an Fachhochschulen mit akademischem Abschluss. Sie ist eine zentrale wissenschaftliche Einrichtung der Länder Hessen, Rheinland-Pfalz und Saarland mit Sitz in Koblenz und kooperiert mit den13 Fachhochschulen der drei Bundesländer und länderübergreifend mit weiteren Fachhochschulen in Bayern,Nordrhein-Westfalen und Brandenburg. Der ZFH-Fernstudienverbund besteht seit 12 Jahren - das Repertoireumfasst über 20 Fernstudienangebote betriebswirtschaftlicher, technischer und sozialwissenschaftlicherFachrichtungen. Alle ZFH-Fernstudiengänge mit dem akademischen Ziel des Bachelor- oder Masterabschlussessind von den Akkreditierungsagenturen AQAS, ZEvA, AQUIN bzw. AHPGS zertifiziert und somit internationalanerkannt. Das erfahrene Team der ZFH fördert und unterstützt die Hochschulen bei der Entwicklung sowie beider Durchführung ihrer Fernstudiengänge. Derzeit sind über 2600 Fernstudierende bei der ZFH eingeschrieben.

Für die Zukunft verfolgt die ZFH eine konsequente Wachstumsstrategie mit dem Ziel, dem von Wirtschaft und Politik geforderten Ausbau sowie der Weiterentwicklung von Aus-, Fort- und Weiterbildung gerecht zu werden.

Wir bieten Ihnen zur Information eine laufend erweiterte Bilddokumentation des Baugeschehens, die mit dem Spatenstich am 12. März 2010 beginnt. Der Anbau soll Mitte 2011 fertiggestellt sein.

Die Bilddokumentation erreichen Sie unter dem folgenden Link:

Anbau zur Hochschul-, Landes- und Stadtbibliothek

Wir würden uns über Ihr Interesse freuen.

Die Verleihung des Nobelpreises für Literatur an Böll im Jahre 1972 war auch eine Anerkennung für die Unbestechlichkeit und Integrität, mit der der Kölner aus seiner konsequenten Zeitgenossenschaft heraus die Beschädigungen und Hoffnungen der kleinen Leute in seinem Werk erkundete und gegen Macht, Anmaßung und verschleppte Schuld anschrieb.

Die Studierendenvertretung der Hochschule organisiert deshalb einen zusätzlichen Bustransfer für die Studierenden. Für die Studierenden bleibt der Bustransfer  kostenfrei. Die Organisation wurde von vielen Studierenden angeregt, die regelmäßig ihr Semesterticket nutzen. Sie befürchteten mit dem Bus nicht rechtzeitig zu Klausuren in der Münsterfeldhalle oder von dort zum Campus der Hochschule zu gelangen. Mit diesem Angebot soll nun der reguläre Verkehr der Linie 4 entlastet werden und ein pünktlicher Klausurantritt für alle ermöglicht werden. Nachdem die Vertretung der Studierenden die Organisation mit der ÜWAG übernommen hatte, erklärte sich die Hochschule heute bereit den größten Teil der Kosten zu übernehmen.

Alle Informationen finden die Studierenden auf der Homepage des AStA (asta.hs-fulda.org) oder den Aushängen auf dem Campus.

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