Andrea Stowasser

+49 661 9640-9540
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andrea.stowasser(at)verw.hs-fulda.de

Quality development in teaching and learning

Fulda University of Applied Sciences
Building 41, Room 106b
Leipziger Straße 123
36037 Fulda

Consultation hours: by arrangement

Office hours: Monday to Thursday morning

Tasks

Current issues of quality in teaching and learning, application and reporting system

CV

  • Since 2010 Office for Teaching and Learning, thereof 2010 to 2020 Head of Department, Fulda University of Applied Sciences
  • Project management in the framework of “Quality Pact for Teaching” (BMBF), funding periods I and II, Fulda University of Applied Sciences
  • Associate lecturer in social work studies (e.g. perspectives of human and social sciences on social work studies; professional acting, methods and ethics in social work; international course), Fulda University of Applied Sciences
  • Establishment and further development of evaluation in teaching and and learning, Fulda University of Applied Sciences
  • Scientific project staff, Fulda University of Applied Sciences
  • Trainee, European Trade Union Institute for Research, Education and Health and Safety, Brussels/Belgium
  • Scientific project staff, Philipps University Marburg
  • Diploma in Education Science (Philipps University Marburg, 2002) and M.A. Intercultural Communication and European Studies (Fulda University of Applied Sciences, 2007)
     

 

Publications

Merkator, Nadine/Welger, Andrea (2013): Neue Formen der Qualitätssicherung - dialogische Evaluation in Lehre und Studium. Journal for Higher Education Development, Vol. 8 / No. 2, pp. 167-174.

Welger, Andrea/Kohlenberg-Müller, Kathrin (2013): Förderung neuer Lehr- und Lernmethoden - Konzeption, Umsetzung und Evaluation eines Anreizsystems zur internen Förderung von Lehrprojekten. In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre. Use Evaluation - Secure Accreditation - Sharpen Profile! Part C: Quality, Quality Development, Quality Assurance. Study Quality and Funding.
Volume 2013. Issue C 4.3, pp. 1-14.

Ebert, Claudia/Welger, Andrea (2011): Diversity desirable! Die Neue Hochschule Heft 2/2011, pp. 52-54.

Welger, Andrea (2005): Bildung und Organisation virtueller Mädchen- und Frauenennetze, in: Schachtner, Christina/Gabriele Winker (eds.), Virtuelle Räume - neue Öffentlichkeiten.
Frauenennetze im Internet, Frankfurt/Main: Campus, pp. 145-166.

Welger, Andrea (2005): Founding virtual women's networks: What to consider? Orientation aids for initiators, in: Schachtner, Christina (ed.), Erfolgreich im Cyberspace - Handbuch Virtuelle Frauennetze, Leverkusen: Barbara Budrich Verlag, pp. 15-38.

Duval, Bettina/Schachtner, Christina/Welger, Andrea (2005): Gütekriterien virtueller Mädchen- und Frauenennetze, in: Schachtner, Christina (ed.), Erfolgreich im Cyberspace - Handbuch Virtuelle Frauenennetze, Leverkusen: Barbara Budrich Verlag, pp. 167-170.

Duval, Bettina/Welger, Andrea (2005): Virtuelle Communities: Das Netz als Sozialraum, in: Schachtner, Christina/Gabriele Winker (eds.), Virtuelle Räume - neue Öffentlichkeiten. Frauenennetze im Internet, Frankfurt/Main: Campus, pp. 239-260.

Schachtner, Christina/Welger, Andrea (2005): Netzgewinne: Chancen, Vorteile, Effekte, in: Schachtner, Christina (ed.), Erfolgreich im Cyberspace - Handbuch Virtuelle Frauenennetze, Leverkusen: Barbara Budrich Verlag, pp. 135-156.

Schachtner, Christina/Welger, Andrea (2004): Virtual Girls' Spaces. Computer-supported communication as a lifeworld project. In: Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik, 12th volume 2004. issue 47. Vienna, pp. 26-32.

Schachtner Christina/Welger, Andrea (2004): Virtual Girls' Spaces. Computergestützte Kommunikation als lebensweltliches Projekt, in: Wolfgang Schindler, Wolfgang (eds.), Bildung und Lernen online. eLearning in der Jugendarbeit, Munich: Kopaed, pp. 123-135.

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