tba

Language:             English/German
Date:                       Monday, June 19 from 1:30 until 6pm
Place:                      22.116
Contact Person:  Dr. Sebastian Garbe (sebastian.garbe@sk.hs-fulda.de),
                                  Jana Bub (jana.bub@sk.hs-fulda.de) &
                                  Markus Köck  (markus.koeck@sk.hs-fulda.de)

Sie arbeiten alle mit wertvollen digitalen Daten und möchten diese
lange und gut verfügbar haben. Vielleicht wollen Sie diese sogar mit
anderen teilen, damit diese Sie zitieren? Um Ihre Kompetenz im Umgang
mit diesen digitalen Daten zu stärken, bieten wir Ihnen mit dem HeFDI
Forschungsdatentag 2022 t1p.de/3czoe ein umfassendes Programm.
Der HeFDI Forschungsdatentag ist Teil des bundesweiten Tag des Digitalen
digitaltag.eu.

tba

Language:             English/German
Date:                       Monday, June 19 from 1:30 until 6pm
Place:                      22.116
Contact Person:  Dr. Sebastian Garbe (sebastian.garbe@sk.hs-fulda.de),
                                  Jana Bub (jana.bub@sk.hs-fulda.de) &
                                  Markus Köck  (markus.koeck@sk.hs-fulda.de)

Was beinhaltet Forschungsdatenmanagement entlang des Lebenszyklus von Forschungsdaten?
In Zusammenarbeit mit HeFDI-Projektpartnern wurde eine Online-Einführung zu allen FDM-Aspekten entwickelt, auch mit weiterführenden Links und Literaturangaben zu allen Themen.

Inhalt der Selbstlerneinheit:

  1. Einführung in das Forschungsdatenmanagement
  2. Der Lebenszyklus von Forschungsdaten
  3. Der Datenmanagementplan
  4. Metadaten und Metadatenstandards
  5. FAIR-Prinzipien und CARE-Prinzipien
  6. Datenqualität
  7. Datenorganisation
  8. Datenspeicherung und -archivierung
  9. Rechtliche Aspekte des Forschungsdatenmanagements

Sie schließen die Augen und sehen ihn vor sich? Den inneren Schweinehund, der sich genüsslich auf dem Ausdruck Ihres Dissertationskapitels, Ihres Papers oder einem anderen, im Werden begriffenen Schriftstücks herumwälzt?
Wir kennen das und laden Sie herzlich ein, sich an jedem ersten und dritten Freitag im Monat die Zeit für einen Besuch unseres Schreibtreffs zu gönnen.

Wie funktioniert der 'Meet & Feed your paper-Friday'?

Wir möchten der oft isolierenden und vielfach zur Prokrastination verlockenden Tätigkeit des Schreibens einen festen Rahmen geben. Alles was Sie brauchen, ist Ihr PC und den Wunsch, Ihr Schreibprojekt voranzutreiben - wir geben Ihrem Wunsch einen Ankerpunkt. Zwischen 9 und 15 Uhr haben Sie an jedem ersten und dritten Freitag im Monat die Gelegenheit, zur Gruppe der Schreibenden zu stoßen und an Ihrem Projekt zu arbeiten. Sie sind für sich - aber nicht allein.

Sie können sich der Gruppe zu jeder vollen Stunde anschließen.

Schauen Sie gern vorbei - wir freuen uns über Ihre Gesellschaft!

Termine 2023 (erstes Halbjahr):

Freitag, 20.01.2023

Freitag, 03.02.2023

Freitag, 17.02.2023

Freitag, 03.03.2023

Freitag, 17.03.2023

Freitag, 05.05.2023

Freitag, 02.06.2023

Freitag, 16.06.2023

Online-Workshop:

"Fokussiert schneller lesen"

Datum: Freitag, 26.05.2023 | 9:00 - 13:00 Uhr

Sprache: deutsch

Referentin: Dr. Eva Mayer

Hinweis: Begrenzte Teilnehmer*innenzahl

Beschreibung:

Als wissenschaftlich Arbeitende sehen wir uns einer Vielzahl von zu lesenden Texten gegenüber. Dieser Workshop eröffnet neue Möglichkeiten der Literaturverwertung. Durch einen Blick in die Thematik des Lesenlernens machen wir uns eingeübte Lesegewohnheiten bewusst, um diese analysieren und überdenken zu können. Wir schauen uns Lese„fehler“ an und auch, wie diese durch Speed-Reading-Techniken abtrainiert werden können. Die Anleitung zu einem methodenbasierten Vorgehen eröffnet zudem neue Möglichkeiten, Literatur zielführend auszuwählen, zu bearbeiten, zu exzerpieren und entsprechend abzulegen.
Den Teilnehmenden wird ein Workbook zur Verfügung gestellt, um bereits während des Seminars Schnelllesetechniken ausprobieren und erlernen zu können.
Dieser Workshop finden über Zoom statt.
Bitte einen Text aus dem eigenen Fachgebiet mitbringen, der ohnehin für die eigene wissenschaftliche Arbeit zum Lesen bereit liegt (die Art des Textes spielt keine Rolle).

Ziele:

• Die Teilnehmenden machen sich Lesegewohnheiten bewusst.
• Die Teilnehmenden üben, schneller relevante Literatur zu erkennen.
• Die Teilnehmenden lernen, sich auf das Wesentliche eines Textes zu fokussieren

Online-Workshop

"Disputationstraining"

Datum: Freitag, 08.09.2023 | 9:00 - 15:30 Uhr

Sprache: deutsch

Referent: Dr. Matthias Zach

Hinweis: Begrenzte Teilnehmer*innenzahl

Beschreibung:

Ziel des Disputationstrainings: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kennen und reflektieren die wesentlichen
Funktionen und Herausforderungen einer Disputation und sie bereiten sich zielgerichtet auf die Verteidigung ihrer
eigenen Doktorarbeit vor.

Inhalte:

• Wozu dienen Disputationen? Wie laufen sie üblicherweise ab?
• Welche typischen Herausforderungen sind mit Disputationen verbunden? Welche Ziele kann ich mir selbst für meine Disputation setzen?
• Wie bereite ich meinen einführenden Vortrag vor? Welche Strategien und Methoden helfen dabei?
• Argumentationstheoretische Grundlagen: Wie funktionieren wissenschaftliche Argumente und Diskussionen? Wie argumentiere ich adressatenorientiert?
• Wie reagiere ich auf die Gutachten? Wie antizipiere ich sinnvolle Kritik und gehe im Rahmen der Disputation darauf ein?
• Mit den eigenen Emotionen arbeiten: Umgang mit Anspannung und Nervosität
• Wie führe ich im Rahmen der Disputation das wissenschaftliche Gespräch? Wie erwidere ich kritische und schwierige Fragen?
• Überzeugend agieren: Körpersprache, Mimik und Gestik; Stimme

Methoden:

• Impulsvorträge und Plenumsgespräche
• Partner- und Gruppenarbeiten
• Einzelarbeit an Inhalten der Teilnehmenden
• Exemplarische Präsentation und Diskussion von Inhalten der Teilnehmenden

Online-Workshop

„Wissenschaftliches Debattieren“

Datum: Freitag, 10.11.2023 | 9:00 - 16:00 Uhr

Sprache: deutsch

Referent: Torsten Rother

Hinweis: Begrenzte Teilnehmer*innenzahl

Beschreibung:

Sie präsentieren Ihre Forschung regelmäßig auf Symposien oder Konferenzen und erleben die Fragerunden als sehr herausfordernd? Sie möchten lernen, auch mit schwierigen oder gar provozierenden Fragen souverän umzugehen?
Oder Sie möchten sich selbst als Zuhörer*in stärker in die wissenschaftliche Auseinandersetzung einbringen und Lust am Debattieren entwickeln? In diesem Online Workshop werden Sie sich intensiv auf diese Situationen vorbereiten.
Wir fokussieren sowohl die Sicht der Referierenden als auch der Zuhörenden: Wie kann ich Feedback angemessen entgegennehmen und geben? Wie kann ich meine Kritik klar und angemessen formulieren? Wie gehe ich mit Kritik um und wie stelle ich mich der wissenschaftlichen Debatte?

Wir reflektieren auch die innere Haltung zum Thema Feedback, Kritik und Debatte. Fällt es mir schwer, Kritik entgegenzunehmen? Wo möchte ich mich abgrenzen, worin liegen die Chancen und Möglichkeiten für mich?

Seminarbausteine

• Feedback: Funktion und Wirkung, Feedback geben und bekommen
• Feedback, Kritik und Debatte: Reflexion der eigenen Einstellung
• Der Fünfsatz als Debattiermethode
• Strukturmodelle fürs wissenschaftliches Feedback und Kritik
• Rhetorische Strategien zur Positionierung bei schwierigen, kritischen und provozierenden Fragen

Coaching ist ein zeitlich begrenzter interaktiver und personenzentrieter Begleitprozess. Coach und Coachee begegnen sich auf Augenhöhe. Der Coach bietet Begleitung in Veränderungsprozessen. Dabei wird dem Coachee die Verantwortung für das eigene Handeln nicht abgenommen.

Im Fokus steht die Förderung der persönlichen, sozialen und professionellen Kompetenz, insbesondere in kritischen oder konflikthaften Situationen. Lösungen entstehen vor allem durch die Erweiterung der Perspektiven.

Der Beratungsprozess ist auf mehrere Sitzungen angelegt und zeitlich begrenzt. Nach der Klärung des Anliegens wird die Anzahl individuell festgelegt.

Themenschwerpunkte für Wissenschaftler*innen können sein:

    Rollenfindung in der Wissenschaft
    Persönliche Profilschärfung
    Definieren Ihrer Karriereziele
    Balance zwischen Forschungsarbeit und Privatleben
    und vieles mehr …..

Sie können sich in allen Fragen besprechen, die Ihnen auf Ihrem Weg in der Wissenschaftskarriere begegnen oder mit denen Sie - ob Ihres persönlichen Backgrounds - besonders konfrontiert sein mögen, z.B. zu folgenden Punkten:

• Selbstpositionierung und Selbstfürsorge im Qualifikationsprozess

• Zweifel an den eigenen Chancen

• Individuelle Karriereplanung und -gestaltung

• Karrieremöglichkeiten und Wege zur HAW-Professur

• Gestaltung des CV

• Zeitmanagement bei Mehrfachverpflichtungen

• Vereinbarkeit von Karriere und Care-Aufgaben

• und allem, was Sie umtreibt

Wir schätzen unterschiedliche Lebensentwürfe und beraten chancengerecht und individuell nach Ihren Bedarfen.
Vereinbaren Sie gerne einen Termin!

Das Weiterqualifizierungsprogramm unterstützt Nachwuchswissenschaftler*innen auf dem Karriereweg zur Professur an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften (HAW).

Das Programm hat zum Ziel, wissenschaftliche Nachwuchskräfte für den Karriereweg der Professur an einer HAW zu motivieren und strukturiert auf die Erlangung und Leitung einer HAW-Professur vorzubereiten und zu qualifizieren.

Explizit sollen Nachwuchswissenschaftler*innen durch die Teilnahme am Programm

• das Berufsbild HAW-Professor*in näher kennenlernen und sich in diese Rolle hineinversetzen

• mehr über den Berufsweg HAW-Professur erfahren und entsprechend eigene konkrete Karriereschritte planen

• die für die HAW-Professur erforderlichen Schlüsselkompetenzen erlangen

Langfristig trägt das Programm dazu bei, den Pool an Kandidat*innen für eine Professur an einer HAW sukzessive zu erweitern und damit die Qualität von Lehre und Forschung an Hochschulen für angewandte Wissenschaften zu steigern.

Das Referat für Forschungsdatenmanagement steht Ihnen für Ihre Fragen z.B. zu Vorgaben der Forschungsförderer, Datenmanagementplänen oder geeigneten fachlichen Repositorien als Ansprechpartner zur Verfügung. Es möchte Sie mit vorbildlichen Konzepten bekannt machen, zum Austausch und zur Nachahmung anregen.

Derzeit befindet sich die Praxis des Forschungsdatenmanagements noch in der Entwicklung. Es bestehen noch keine etablierten Routinen und Lösungen, die einfach übertragbar wären und lediglich einer lokaler Anpassung bedürften. Forschungsdatenmanagement ist selbst noch ein laufender Forschungsprozess.

Die konkrete Ausgestaltung der Services erfolgt in enger Zusammenarbeit mit den Wissenschaftler*innen vor Ort und ist eine wesentliche Voraussetzung für ein nachhaltiges Forschungsdatenmanagement. Ziel ist es, ein effizientes und unkompliziertes Arbeiten mit Forschungsdaten zu ermöglichen.

Sie sind fortgeschrittene Postdoc, Habilitandin oder Privatdozentin? Sie streben eine Professur an und möchten sich strategisch darauf vorbereiten?

Zielgruppe
fortgeschrittene Postdocs, Habilitandinnen, Privatdozentinnen, Juniorprofessorinnen, Nachwuchsgruppenleiterinnen aller Fachrichtungen der hessischen Hochschulen

Ziele
Qualifizierung, Begleitung, individuelle Laufbahnplanung und  Karriereunterstützung auf dem Weg in die Professur an Universitäten oder Hochschulen für Angewandte Wissenschaften

Mentoring
One-to-One-Mentoring mit Professorinnen und Professoren aus Hochschulen oder außeruniversitären Forschungseinrichtungen, kombiniert mit kollegialer Beratung

Laufzeit
Das Mentoring-Programm hat eine  Laufzeit von 18 Monaten und startet alle zwei Jahre. Der nächste Durchlauf, für den Sie sich bewerben können, startet in 2024 (Achtung: Bewerbungszeitraum ist in 2023!)

Bewerbungsfrist
Eine Bewerbung ist i.d.R. ab dem 01. Oktober 2023 bis zum 15. Dezember 2023 unter www.mentoringhessen.de möglich.

Sie sind Doktorandin oder seit kurzer Zeit Postdoc? Sie stehen vor der Entscheidung, was nach der Promotion kommt und in welche Richtung Sie sich orientieren möchten?

Zielgruppe
Doktorandinnen und junge Postdocs (bis zwei Jahre nach der Promotion) aller Fachrichtungen der hessischen Hochschulen

Ziele
Orientierung zu Karriereoptionen nach der Promotion in Richtung Wirtschaft, Forschung oder Wissenschaftsmanagement und Entwicklung individueller Karrierestrategien

Mentoring
One-to-One-Mentoring mit erfahrenen Mentorinnen aus Wirtschaft, Forschung und Wissenschaftsmanagement, kombiniert mit Peer-Mentoring

Laufzeit
ProCareer.DOC hat eine Laufzeit von 1,5 Jahren und startet jedes Jahr.

Bewerbungsfrist
Eine Bewerbung ist ab 01. Oktober bis zum 01. Dezember eines jeden Jahres unter www.mentoringhessen.de möglich.

Sie sind seit kurzer Zeit Postdoc oder fortgeschrittene Doktorandin? Sie sehen Ihre berufliche Zukunft in der Wissenschaft und möchten die nächsten Karriereschritte planen?

Zielgruppe
junge Postdocs (bis 2 Jahre nach der Promotion) und fortgeschrittene Doktorandinnen aller Fachrichtungen der hess. Hochschulen mit dem Karriereziel Wissenschaft

Ziele
Förderung und Qualifizierung für den erfolgreichen Weg in der Wissenschaft bzw. außeruniversitären Forschung

Mentoring
One-to-One-Mentoring mit Professorinnen und Professoren aus Hochschulen oder Forschungseinrichtungen, kombiniert mit kollegialer Beratung

Laufzeit
ProAcademia startet im Juni 2022 und hat eine Laufzeit von 1,5 Jahren. Alle zwei Jahre startet ein Durchlauf!
Der nächste Durchlauf, für den Sie sich bewerben können, startet im Sommer 2024 - die Bewerbungsphase hierfür findet im Herbst 2023 statt!

Bewerbungsfrist
Eine Bewerbung ist ab 01. Oktober bis zum 1. Dezember 2023 unter www.mentoringhessen.de möglich.

Die HeFDI Data School ist eine Online-Workshopreihe mit standort- und fachübergreifenden Themen zum Management von Forschungsdaten. Basismodule dienen einer ersten Orientierung, Fokusmodule vertiefen ausgewählte Teilbereiche. Zielgruppe sind Forschende an hessischen Hochschulen, vor allem Promovierende und wissenschaftliche Mitarbeitende.

Schulungen sind jeweils Mittwoch 10:00-12:00. Voranmeldung ist erforderlich und kann für eines oder mehrere Module erfolgen.

Das Weiterqualifizierungsprogramm unterstützt Nachwuchswissenschaftler*innen auf dem Karriereweg zur Professur an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften (HAW).

Das Programm hat zum Ziel, wissenschaftliche Nachwuchskräfte für den Karriereweg der Professur an einer HAW zu motivieren und strukturiert auf die Erlangung und Leitung einer HAW-Professur vorzubereiten und zu qualifizieren.

Explizit sollen Nachwuchswissenschaftler*innen durch die Teilnahme am Programm

• das Berufsbild HAW-Professor*in näher kennenlernen und sich in diese Rolle hineinversetzen

• mehr über den Berufsweg HAW-Professur erfahren und entsprechend eigene konkrete Karriereschritte planen

• die für die HAW-Professur erforderlichen Schlüsselkompetenzen erlangen

Langfristig trägt das Programm dazu bei, den Pool an Kandidat*innen für eine Professur an einer HAW sukzessive zu erweitern und damit die Qualität von Lehre und Forschung an Hochschulen für angewandte Wissenschaften zu steigern.

The FGCSS Forschungstag is a two-day session during the summer term, where all doctoral and professorial members of the FGCSS will come together. It is intended as a general platform for all members to discuss the thematic and organizational issues at the FGCSS. After the successful evaluation and mostly digital formats during the pandemic, we believe it is important to have an in-depth exchange amongst all members to discuss the future direction of our research areas, the organizational infrastructure, and the development of the PhD curriculum.

For that matter, we invite all professorial members and the PhD students under their supervision to suggest a thematic panel of a maximum of 90 minutes. The panel can include presentations by PhD students, inputs and comments by the professors, presentations on ongoing third party funded projects, where professors and PhD students work together or other formats that you consider most relevant. Please suggest a preliminary program (title & presenters) and time of your panel within the timeframe of the Forschungstag (between Wednesday, June 14, from 2 to 5pm and Thursday, June 15, from 9am to 4pm) no later than May 7. We explicitly encourage the supervisors and PhD students to submit a panel together!
On the second day, we will have a keynote from Prof. Dr. Chaldeans Mensah on “Trade and Development: The Global South’s response to turbulence in the trading system”.

After the first day, the FGCSS General Assembly will take place, where new professorial and PhD representatives for the Centre Council and Doctoral Admission Committee will be elected.
On the second day, depending on the schedule of the panel, the Centre Council will have its meeting.

Language:             English/German
Date:                       Wednesday, June 14, and Thursday, June 15
Place:                      22.302 (Wednesday), 53.124 (Thursday)
Contact Person:  Dr. Sebastian Garbe (sebastian.garbe@sk.hs-fulda.de) &
                                  Norina Fischer (norina-eliane.fischer@sk.hs-fulda.de)

This workshop offers a critical examination of the conjunction of a series of market and political issues in the global political economy.  It examines the major theoretical perspectives used to explain the intersection of states and markets in the global economy.  It provides an overview of trends in the global political economy, in the areas of trade, foreign direct investment, foreign portfolio investment, China and the Global South, and the state of North-South relations.

Language:            English
Date:                      Friday, May 26, from 10am until 2pm
Place:                     23.007
Contact Person: Please register with Dorina Dedgjoni (dorina.dedgjoni@sk.hs-fulda.de)

Die QFW beschäftigt sich mit unterschiedlichen Methoden der qualitativen Forschung im Kontext von Gesundheit. Sie bietet die Möglichkeit zum fachlichen Austausch über verschiedene Stadien und Herausforderungen eines Forschungsprojektes sowie zur kollegialen Beratung. Weiterhin sind triangulierende bzw. Mixed-Methods Forschungsarbeiten Inhalt der Forschungswerkstatt. Gerne werden auch Gastreferent*innen begrüßt.