Didaktische Werkstatt
Gesundheit


Was ist die Didaktische Werkstatt Gesundheit?

Für Lehramtsstudierende im Schulpraktikum sind die Unterrichtsvorbereitung und die Beschaffung von passendem Unterrichtsmaterial große Herausforderungen. Dies trifft insbesondere auf Studierende mit dem Fach Gesundheit zu, da die dazugehörige Fachdidaktik eine noch junge Disziplin ist und es erst wenig unterstützendes Begleitmaterial gibt. Durch den Aufbau der didaktischen Werkstatt Gesundheit will die Hochschule Fulda das ändern.

Besuchsanschrift

Leipziger Straße 123
36039 Fulda
Gebäude 53
Raum 329
didaktischewerkstatt(at)gw.hs-fulda.de

Öffnungszeiten

Ausleihe:
nach Vereinbarung (Ausleihanfrage)

Rückgabe:
Mo. - Mi. von 10.00-13.00 Uhr
oder nach Vereinbarung

In der Didaktischen Werkstatt Gesundheit stehen über 600 Materialien zum Ausleihen kostenlos zur Verfügung. Konkret sind dies Anschauungsobjekte, Messinstrumente, Simulationsartefakte, Verbrauchsmaterial und themenspezifische Arbeitsmaterialien sowie fachunabhängige Medien für die Arbeit mit Gruppen. Studierende können sich Material für Ihre Unterrichtsversuche zusammen stellen und in ihre Praktikumsschule mitnehmen. Lehrerinnen und Lehrer können ebenfalls Unterrichtsmaterial kostenlos ausleihen. Spenden sind erwünscht, um verbrauchtes oder verschlissenes Material ersetzen zu können.

Besuchen Sie unsere Ausleihplattform Librishare, um einen Einblick in unser stetig wachsendes Sortiment an physischen und digitalen Lehr- und Lernmaterialien zu erhalten.

Neben den ausleihbaren Materialien steht über Librishare eine umfangreiche Sammlung digitaler Medien und didaktischer Anregungen rund um das Unterrichtsfach und Lernfeld Gesundheit zur Verfügung. Die Sammlung von Videos, Arbeitsblättern, Rätseln etc. ist über eine Schlagwortsuche verfügbar und zu öffentlich zugänglichen digitalen Unterrichtsmaterialien im Internet verlinkt. Gerne nehmen wir Hinweise zu neu verfügbaren Unterrichtsmedien entgegen.

Die didaktische Werkstatt Gesundheit ist ein Begegnungs- und Arbeitsort, in dem Unterricht kollaborativ beraten und vorbereitet werden kann. Die qualitativ hochwertige Material- und Konzeptionssammlung bietet hierfür zahlreiche didaktische Anregungen. Die praxiserprobten und reflektierten Unterrichtsstunden sollen zur Weiternutzung und -entwicklung zur Verfügung stehen und in den Begleitseminaren der Praktika als Anlass dienen, über didaktische Fragestellungen zu diskutieren. Auf diese Weise liefert die Didaktische Werkstatt Gesundheit einen Beitrag zur Profilschärfung der noch jungen Disziplin Fachdidaktik Gesundheit.

Experimenteller Lehr- und Arbeitsraum (ELA)

Der experimentelle Lehr- und Arbeitsraum ist ein Seminarraum mit flexiblen, ergonomischen und bewegungsförderlichen Mobiliar. Er lädt dazu ein, Alternativen zu traditionell frontal ausgerichteten Lernumgebungen zu erproben und Lehre innovativ zu gestalten.

Lesetipp: Lernen vom Zappelphilipp - Warum unsere Kultur des Stillsitzens keine gute Idee ist – auch nicht in der Hochschule

Gesundheit lernen und lehren -
Videoeinblick in die Didaktische Werkstatt Gesundheit

Didaktische Konzepte auf dem Prüfstand -
Prof. Dr. Silke Trumpa über Berufspädagogik und Gesundheit

Weitere Impressionen -
besuchen Sie unser Instagramprofil

Projekte der Didaktischen Werkstatt Gesundheit

Neben unseren Kernprojekten bieten wir eine Vielzahl weiterer spannender Initiativen und Projekte an, die das Thema Gesundheit in verschiedenen Facetten beleuchten. Tauchen Sie ein und erhalten Sie einen ersten Einblick in unsere breitgefächerten Aktivitäten.

Teach Lifesaving - Leben. Retten. Lehren. (Teach LiSa)

SoTL: Fachdidaktik Gesundheit in der berufschulischen Unterrichtspraxis

SoTL: quo vadis Teach ImPuls - Ein Begleitprojekt zum Aufbau der Didaktischen Werkstatt Gesundheit

Wie können Lehrkräfte Schüler*innen dabei unterstützen, ihren individuellen Bedürfnissen entsprechend bestmöglich zu lernen? Wie erfahren sie, wer welche Förderbedarfe hat? Und was bedeutet Individualität, wenn in einer Klasse um die 30 Kinder, Jugendliche oder junge Erwachsene sitzen? 

In dem hochschulübergreifenden Projekt DiaGU arbeiten Wissenschaftler*innen aus Heidelberg, Landau und Fulda daran, förderbezogene diagnostische Verfahren für binnendifferenzierten inklusiven Unterricht zu gestalten. Was das konkret heißt und wie das Projekt zu einem Unterricht beitragen kann, der alle mitnimmt erfahren Sie im Podcast.