Mit sorgfältig vorbereiteten und geplanten Prüfungsformaten können nicht nur verlässlichere Aussagen über die Leistung (Performanz) von Studierenden getroffen werden, sondern können auch maßgeblich zum Erreichen der Lernziele und somit zum Erfolg einer Lehrveranstaltung beitragen. Insbesondere wenn eine kompetenzorientierte Prüfung angestrebt wird, sollte der Aspekt des Prüfens nicht erst zum Ende oder im Anschluss an eine Lehrveranstaltung, sondern bereits zu Beginn, bei der didaktischen Planung und während der Durchführung einer Lehrveranstaltung mitberücksichtigt werden. 
In diesem Workshop wird es darum gehen die Aspekte Lehren, Lernen und Prüfen in allen didaktischen Überlegungen und Planungen optimal aufeinander zu beziehen, alternative Prüfungsformate kennenzulernen und die eigenen Prüfungskompetenzen auszubauen. Hierbei werden auch gezielt die Anforderungen unterschiedlicher Fachdisziplinen Berücksichtigung finden.

Der zweitägige Workshop findet jeweils von 9 bis 17 Uhr statt.

Moderation des Workshops: Knut Hannemann, Hochschuldidaktik - Hochschule des Bundes und Hans-Martin Pohl, Hochschuldidaktik – Hochschule Fulda

Weitere Informationen zum Zertifikat: https://www.hs-fulda.de/fileadmin/user_upload/Unsere_Hochschule/Abt._DLS/HD_Flyer_RGB.pdf

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