Der Fachschaftsrat LT ist als Teil der studentischen Selbstverwaltung eure, jährlich gewählte, Vertretung in hochschulpolitischen Angelegenheiten und bei Problemen oder sonstigen Anliegen.

Nach dem Motto von Studierenden - für Studierende arbeiten wir als Bindeglied zwischen Euch, der Studierendenschaft des Fachbereichs LT und den ProfessorInnen, DozentInnen und anderen Gremien der Hochschule.  

Zudem versuchen wir euch, abseits von Lehrveranstaltungen usw., den Studienalltag ein wenig angenehmer zu machen. Daher bieten wir während der Semester diverse Veranstaltungen wie zum Bespiel eine Weihnachtsfeier oder beteiligen uns mit eigenem Programm an den Hochschultage im Sommersemester.

Unser Engagement gilt vor allem euch! Allerdings bedarf dies auch die Hilfe vieler Hände. Daher freuen wir uns über jeden der sich uns tatkräftig anschließen möchte und begrüßen jedes neue Gesicht in unseren Reihen herzlich.

Sollten wir euer Interesse geweckt haben, benötigt ihr Hilfe oder habt Anregungen, dann kommt gerne in unsere wöchentliche Sitzung

Immer Mittwoch, 13.30 Uhr, Gebäude 31 / 109

oder schreibt uns eine Mail an vorstand.fsr(at)lt.hs-fulda.org.

Wir freuen uns auf euch!

Euer FSR LT 

Sie wollen aus Studierendensicht mehr über einen bestimmten Studiengang erfahren? Dann schreiben Sie einfach eine Email an unsere studentischen Studienberater/innen mentoren.lt(at)hs-fulda.de.

Unterstützung für Studienanfängerinnen und -anfänger

Der Übergang von der Schul-/Berufsausbildung zur Hochschule ist mit verschiedenen Veränderungen verbunden. Kennzeichnend ist insbesondere der Wechsel von Fremd- zu Eigenverantwortlichkeit mit den damit entstehenden Anforderungen und Freiräumen. 

Das Mentorensystem ist ein Betreuungs- und Unterstützungsangebot speziell für Studienanfängerinnen und -anfänger. Durch den engen Kontakt mit Mentoren (Studierenden aus höheren Semestern) soll ihnen die Orientierung im Studienalltag allgemein sowie im Studium am Fachbereich Lebensmitteltechnologie erleichtert werden.

Ziele des Mentorensystems:

• die Betreuung der Studierenden zu optimieren
• den semesterübergreifenden Kontakt zwischen Studierenden zu vertiefen
• Orientierung im Umgang mit den Freiheiten des Studiums zu geben
• bei eventuellen Anfangsschwierigkeiten in der Studieneinstiegsphase zu unterstützen
• die Abbrecherquote zu senken