Aufwachsen mit mehreren Sprachen – Lehrforschungsprojekt (2019 – 2024)

Studierende der Studiengänge BASIB, ICEUS und MAHRS, 

Mitarbeit: Jakob Wachter, Leitung Almut Zwengel

AG’s: 

kommunikative Bedürfnisse von Kindern, Förderung des kindlichen Spracherwerbs, die relative Bedeutung des Deutschen und weiterer Sprachen, Familie und Kita als Handlungsfelder, thematisch offener Zugang 

Vortragsreihe:

Migration, Diversität und Teilhabe: Übersetzen und Dolmetschen (BASIB WS 2023 / 2024): Natalie Bella, Annette Kopetzki, Bernd Stefanink, Regina Keil-Sagawe, Jasmin Berger, Vera Ahamer, Almut Zwengel

Migration, Diversität und Teilhabe: qualitative Studien (BASIB WS 2022 / 2023): Natalie Hubenthal, Elena Höpfner, Marina Liakova, Rena Tecklenburg, Manuela Westphal, Felix Roßmeißl

Migration, Diversität und Teilhabe: Mehrsprachigkeit (BASIB WS 2021 / 2022): Inci Dirim, Almut Zwengel, Volker Hinnenkamp, Ulrich Mehlem, Christiane Schurian-Bremecker, Christoph Schroeder, Ingrid Gogolin, Katharina Jahn, Marc Schmid, Katharina Dück, Birgit Leyendecker, Studierende von BASIB, ICEUS und MAHRS

 

Migration, Diversität und Teilhabe: Studien zu Kindheit und Familie (BASIB WS 2019 / 2020): Susanne Kuger, Janne Braband, Cristina Samper Meja, Manuela Westphal, Bernhard Nauck, Asiye Kaya

Veröffentlichungen:

Zwengel, Almut 2024: Vom monolingualen Habitus zum translanguaging? Die Entwicklung mehrsprachig aufwachsender Kinder aus der Sicht von Erzieher*innen und Eltern. Migration und Soziale Arbeit 46, 1, S. 84 – 91.

Zwengel, Almut 2023: Übergangsräume. Mehrsprachig aufwachsende Kinder zwischen Familie und Kita. Neue Praxis 53, 6, S. 538 – 557.