Physiotherapie (Bachelor)

• Sie haben Freude am Lesen und Lernen, arbeiten aber auch gerne mit den Händen. Vor allem aber arbeiten Sie gerne mit Menschen. Sie können Ehrgeiz entwickeln, auch komplexe Sachverhalte zu verstehen.
• Die Fächer Sport, Biologie und Chemie liegen Ihnen durchaus. Englische Texte zu lesen ist kein allzu großes Problem.
• Sie bringen ein hohes Maß an Verantwortungsbewusstsein, Lernbereitschaft, sozialer und emotionaler Kompetenz sowie Engagement mit.
• Damit Sie durch das Studium den höchstmöglichen Nutzen für Ihre berufliche Entwicklung haben, sollten Sie in der Lage sein, selbstständig und eigenverantwortlich zu lernen und zu arbeiten, Entscheidungen auf der Basis von wissenschaftlicher Erkenntnissen zu treffen und danach zu handeln. Das Studium ist darauf ausgerichtet, in Teams und Gruppen zu lernen und zu arbeiten und die erworbenen Kompetenzen in die berufliche Praxis zu übertragen und einzubringen. Die erforderlichen kommunikativen Kompetenzen entwickeln Sie ebenfalls im Studium.

Das Kernelement der Physiotherapie ist die Bewegung. Sie sollten selbst Freude an Bewegung haben und diese vermitteln können. Die Tätigkeit als Physiotherapeut*in ist sehr körpernah. 

Das Studium erfolgt wissenschaftlich fundiert und zugleich sehr praxisnah. Sie erwerben die Kompetenzen, die Sie für Ihren Beruf benötigen:

• Umfassende praktische Kompetenzen und theoretisches Wissen in allen Anwendungsfeldern der Physiotherapie. Die Lehrinhalte stützen sich auf neueste wissenschaftliche Erkenntnisse und werden anwendungsorientiert vermittelt.
• Praktische Erfahrungen mit der Anwendung der Physiotherapie: Unmittelbar wenden Sie das im Semester erworbene Wissen und die erlernten praktischen Fertigkeiten in unseren Kooperationshäusern an. Eintägige Praktika während des Semesters bereiten Sie gezielt darauf vor.
• Die Befähigung zum wissenschaftlichen Arbeiten: Sie lernen neue wissenschaftliche Erkenntnisse selbstständig zu recherchieren, kritisch zu prüfen und in die Praxis umzusetzen sowie das Verfassen wissenschaftlicher Texte.
• Medizinisches Grundlagenwissen
• Grundlegende psychosoziale und kommunikative Kompetenzen
• Fundierte Kenntnisse aktueller gesundheitspolitischer und ökonomischer Rahmenbedingungen des Gesundheitswesens
• Die fachliche Qualifikation für die bevorstehende Erweiterung des Tätigkeitsfeldes: Sie werden insbesondere befähigt, Patienten und Klienten zielführend zu befragen und zu untersuchen (Assessment), möglicher Weise bestehende Risiken zu erkennen (Screening), die Inhalte physiotherapeutischer Behandlungen selbstständig festzulegen (Direct Access) und den Behandlungserfolg zu objektivieren (Qualitätssicherung).

In den Modulen ist fachpraktischer Unterricht eingeflochten. Darin verknüpft sich das in der Theorie erworbene Wissen mit praktischer Umsetzung. Der fachpraktische Unterricht findet in unseren modern ausgestatteten Praxisräumen und Skill-Laboren statt.

Physiotherapie dient der Erhaltung der Gesundheit, unterstützt Patientinnen und Patienten beim Erlernen von gesundheitsförderndem Verhalten und setzt Heilungsprozesse in Gang. Sie kann den Verlauf von Erkrankungen positiv beeinflussen, Beeinträchtigungen in Alltag, Beruf und Sport mindern und die Lebensqualität steigern. Physiotherapie kommt Menschen in fast allen Lebensbereichen zugute:

• Frühgeborenen und Säuglingen: vor allem bei Reifungsstörungen (z. B. der Lunge)
• Kindern und Jugendlichen: vor allem bei Fehlbildungen, Entwicklungsstörungen und Behinderungen (z. B. der Wirbelsäule und des Nervensystems)
• Jungen Erwachsenen: vor allem für Fitness in Studium, Ausbildung, Beruf und Freizeit (z. B. Gelenk-, Muskel- und Sehnenschmerzen)
• Sportlerinnen und Sportlern: vor allem im Training und der Rehabilitation nach Verletzungen Sport (z. B. bei Kreuzbandverletzungen)
• Schwangeren: insbesondere vor und nach der Geburt (z. B. Beckenbodenschwäche)
• Berufstätigen: insbesondere bei der Vorbeugung und Behandlung von arbeits- und stressbedingten Erkrankungen (z. B. Herzinfarkt) und Chronifizierung (z. B. Rückenschmerz)
• Menschen mit besonderen Risiken: insbesondere bei Gefäß- und Stoffwechselerkrankungen (z. B. Bluthochdruck und Diabetes)
• Menschen in Lebensgefahr: auf Intensivstationen und in Spezialkliniken (z. B. bei Querschnittlähmungen oder Schlaganfall)
• Menschen in Lebenskrisen: bei psychischen Problemen und Erkrankungen (z. B. Magersucht)
• Älteren Menschen: vor allem bei degenerativen Prozessen (z. B. bei Arthrose) oder bei drohendem Verlust der Selbstständigkeit (z. B. bei Sturzgefährdung)
• Menschen am Lebensende: vor allem zur Erleichterung bei unabwendbaren Krankheitsverläufen (z. B. bei Angst und Schmerzen)

Dabei arbeiten Physiotherapeutinnen und -therapeuten im Team mit vielen anderen Berufsgruppen eng zusammen. Die interdisziplinäre Vernetzung des Berufsbildes macht die Tätigkeit facettenreich und bietet die Möglichkeit, sich entsprechend der eigenen Interessen und Fähigkeiten weiter zu entwickeln und zu spezialisieren.

Im Studiengang Physiotherapie übernehmen wir die Organisation Ihres Praxisplatzes. Sie werden in der Lehre auf die Praxiseinsätze vorbereitet. Fachpraktischer Unterricht in den Skills- und Simulationsräumen der Hochschule und praktische Ausbildung im Berufsfeld sind gut aufeinander abgestimmt. Während der Praxiseinsätze werden Sie von praxisanleitenden und erfahrenen Kolleginnen und Kollegen ausgebildet und von den Praxisreferentinnen und -referenten der Hochschule begleitet. Im Anschluss an jede Praxisphase reflektieren und evaluieren Sie Ihre Erfahrungen und Kompetenzen mit uns.

Kooperationspartner in Deutschland

Kooperationspartner weltweit

Sie haben bereits einen Berufsabschluss erworben und wollen sich beruflich weiterentwickeln und eine Verbindung zwischen wissenschaftlichen Erkenntnissen und der Praxis schaffen? Durch Anerkennung der Berufsausbildung verkürzt sich das Studium auf bis zu vier Semester! Wir rechnen Ihnen fast alle Praxiszeiten und das zweite bis fünfte Semester an. Die pauschale Anrechnung beantragen Sie nach Immatrikulation anhand des APEL-Antrags (APEL-Antrag: Antrag zur Anrechnung der Qualifikationen, die über Berufs- und/oder Lebenserfahrung erworben wurden). In Vollzeit könnten Sie Ihr Studium so in zwei Jahren abschließen, oder Sie lassen sich mehr Zeit und verbinden das Studium mit einer Berufstätigkeit.

Im berufsaufbauenden Studiengang

• erwerben Sie wissenschaftliche und methodische Kompetenzen,
• befassen sich u. a. mit Konzepten der ambulanten und stationären Behandlung
• und reflektieren die Strukturen der Gesundheitsversorgung.

• Hochschulzugangsberechtigung
• Vorlage eines Gesundheitszeugnisses, welches bescheinigt, dass die Bewerber*in in gesundheitlicher Hinsicht zur Ausübung des Berufes geeignet ist
• Bewerber*innen, die ihre Hochschulzugangsberechtigung nicht an einer deutschsprachigen Einrichtung erworben haben, müssen Deutschkenntnisse auf dem Niveau C1 des Europäischen Referenzrahmens (DSH-2 oder Äquivalent) nachweisen.

Mit deutschen Bildungsnachweisen: 15. April bis 15. Juli

Mit ausländischen Bildungsnachweisen: 1. März bis 15. Juli