Transformation lässt sich als Mischung revolutionärer und reformistischer Gesellschaftsgestaltungskonzepte verstehen und impliziert ein ko-produzierendes Zusammenwirken von Bevölkerung, Politik, Verwaltung, Wirtschaft und Hochschule. Das darin enthaltene Demokratieverständnis umfasst den emanzipatorischen Anspruch, möglichst alle Menschen eines Gemeinwesens – und möglichst von klein auf – darin zu unterstützen, sich mit ihren jeweiligen Potentialen, Bedürfnissen und Interessen an der Entwicklung und Gestaltung gesellschaftlicher Transformationsstrategien und -praxen aktiv beteiligen zu können, was Demokratie und demokratische Transformationsgestaltung zugleich immer auch als sozialpädagogisches Projekt ausweist. Es zeigt sich jedoch auch, dass insbesondere privatwirtschaftlich organisierte Eigentumsverhältnisse an Grund und Boden, Infrastrukturen und ganzen Wirtschaftszweigen eher hinderlich sind, um wirklich Einfluss und demokratische Mitgestaltung zu gewinnen an der Transformation ökologischer und sozialer Lebensbedingungen.

Die Keynote bietet einen Überblick, was diesbezüglich aktuell diskutiert und teils praktiziert wird, und ebenso, welche Herausforderungen sich dabei zeigen und was die zentralen, teils noch völlig unbearbeiteten Fragen und Probleme sind, die damit einhergehen. Sie will zum Weiterdenken und -arbeiten anregen.

Redner: Marcel Schmidt (h_da)

In ungewissen Zeiten kann Zukunft der Hoffnungsschimmer am Horizont sein oder der Ort einer näher rückenden Katastrophe. Dass solche Erzählungen nicht einfach vom Himmel fallen, und welche Auswirkungen sie auf Entscheidungs- und Gestaltungsprozesse haben, darauf machen Ansätze der Kritischen Zukunftsforschung aufmerksam. Im Workshop gibt es nach einem kurzen Input zu Grundlagen der Kritischen Zukunftsforschung die Möglichkeit, gemeinsam zu erkunden, wie Zukunft bereits im Jetzt gedacht und durch unsere Handlungen und Entscheidungen vorgezeichnet wird. Anhand von Beispielen aus dem Forschungsimpuls "Shaping Future Society" werden wir herausarbeiten, wie Varianten von Zukunft thematisiert oder vernachlässigt, ermöglicht oder ausgeschlossen werden. 

Ziel des Workshops ist es, ein Bewusstsein dafür zu schaffen, dass die Art und Weise, wie wir heute über die Zukunft nachdenken und sprechen, die Gestaltungsmöglichkeiten von morgen beeinflusst. Dieser Dialog ist nicht nur für Forschende relevant, sondern auch für alle, die an der aktiven Mitgestaltung einer lebenswerten Zukunft interessiert sind.

Leitung: Sascha Dannenberg (FU Berlin) & Filiz Aksoy (HS Fulda)

Protestaktionen und ziviler Ungehorsam stören den Alltag, sind disruptiv und reflexartig kommt die Frage auf: Dürfen die Protestierenden das? Was darf Protest? Was ist legal und was legitim? 

Gerade in Transformationsprozessen ist Widerstand und Protest essentiell und übernimmt wichtige demokratische Funktionen. Doch wie reagiert eine Gesellschaft auf Protest? Welche Rolle spielen Politik und gesellschaftliche Institutionen wie Polizei und Gerichte? Antworten aus Politik und den Institutionen beeinflussen wiederum die Dynamiken von Protestbewegungen, sie können den Protest inhaltlich beantworten, ignorieren, delegitimieren oder sogar unterbinden. Dies gilt sowohl für Protestgruppen, die eine schnellere Transformation zum Ziel haben als auch für jene, die Transformation verhindern oder verlangsamen möchten. 

Diese Gesprächsrunde diskutiert gesellschaftliche, politische aber auch juristische Auseinandersetzungen zur Legitimität und Funktion von Protesten.

Rednerinnen: Julia Zilles (Universität Göttingen) & Merle Michaelsen (Aktivistin)

 Videoclips auf TikTok und Instagram prägen zunehmend politische Meinungsbildung, besonders bei jungen Menschen. Algorithmen verstärken Filterblasen und kurze Videoclips stellen gesellschaftliche Themen häufig verkürzt dar. Gleichzeitig entstehen durch sogenannte Micro-Learning-Videos neue Chancen für politische Bildung und demokratische Partizipation.

In diesem Workshop werden Manipulationsstrategien in Social-Media-Videos analysiert und medienpädagogische Ansätze für einen kritischen Umgang mit diesen betrachtet. Anhand des TikTok-Kanals „Fulda Shalom“ werden beispielhaft Möglichkeiten der Bildungs- und Präventionsarbeit auf Social-Media gezeigt.

Leitung: Felix Rudolph-von Niebelschütz (Menschen und Medien E.V.)

Die multiplen Krisen der Gegenwart rufen eine umfassende Transformation hin zu einer nachhaltigeren Gesellschaft auf den Plan. Gleichzeitig erzeugen politische Vorstöße, die auf eine sozial-ökologische Transformation zielen, gesellschaftspolitisch enorme Konflikte. Veränderungsimpulse rufen Widerstände und nicht-beabsichtigte Folgen hervor, die soziale Ungleichheiten noch verschärfen oder zu zunehmender Reaktanz führen. Sozial-ökologische Transformation ist gesellschaftlicher Wandel, der mit unterschiedlichen Interessen und Zielen gesellschaftlicher Akteure verbunden ist, dessen Richtung zwischen diesen umkämpft ist. 

In diesem Workshop werden gesellschaftliche Transformationskonflikte aufgezeigt und analysiert. Hierbei wird der Frage nachgegangen, wie mit diesen Konflikten umgegangen werden kann und wie sie bearbeitet werden, ohne dabei die Notwendigkeit gesellschaftlicher Transformation aus dem Auge zu verlieren. 

Leitung: Martin Winter (HS Fulda)