E-Learning Hilfe

• Schauen Sie sich die Modulziele an
  • Welche Kompetenzen sollen die Studierenden am Ende des Moduls nachweisen können?
  • Welche Lerninhalte sind dafür notwendig?
  • Welche Methoden müssen genutzt bzw. eingeübt werden?
• Sequenzieren Sie Ihre Veranstaltungen jeweils nach
  • Informationsvermittlung (z.B. Skript, Buch, Artikel, Video, etc.)
  • Er- bzw. Verarbeitung (z.B. aktivierende Aufgaben, Wiederholungen, Reflexionen)
  • Transfer (z.B. Praxisaufgaben)
• Erstellen Sie für die einzelnen Sequenzen Materialien, Aufgaben, etc. und stellen diese auf der Lernplattform zur Verfügung.
• Versuchen Sie dabei Einzelarbeiten und Gruppenaufgaben zu mischen. Soziale Eingebundenheit ist besonders für entfernt Lernende wichtig!
• Nutzen Sie die freigewordene Präsenzzeit für Feedback zu den Arbeitsergebnissen und zum individuellen Lernfortschritt

Einen kurzen Leitfaden des Fachbereichs Sozialwesen finden Sie hier zum Download: Leitfaden Onlinelehre

Kurzvideo zu Besonderheiten der digital unterstützten Lehre (Hans-Martin Pohl - DLS) 16 min

Erste Schritte in der Online-Lehre - Hochschulforum Digitalisierung 5 min , etwas ausführlicher 5-tipps-online-lehre

Wichtig: Veränderungen benötigen Zeit. Überfordern Sie sich nicht und auch nicht Ihre Studierenden. Unterstützungsangebote finden Sie folgend.

Auf den Startseiten der Moodle Instanzen finden Sie einen Block "Tutorial Links". Dieser enthält Links zu kurzen Videos in denen die Einrichtung und Nutzung von Aktivitäten für Lehrende und Studierende in Moodle erklärt wird.

Neben den Videoanleitungen stehen Ihnen auch zwei Moodlekurse auf dem hochschulweiten LMS HELP zur Verfügung. Beide Kurse verfügen über Selbsteinschreibungen, so dass Sie direkt loslegen können. Der eine Kurs beschreibt die Möglichkeiten des LMS Moodle, der andere Kurs ermöglicht es Ihnen, sofort bestimmte Aktivitäten auszuprobieren, ehe Sie diese in Ihre echten Kurse übertragen. Beachten Sie, dass die "Spielwiese" immer mal wieder zurückgesetzt wird.

Sofern Sie das erste mal das fachbereichsübergeifende LMS nutzen, müssen Sie noch einmal die Profildaten eingeben.

Derzeit steht das Angebot des DFN für Adobe Connect nur eingeschränkt zur Verfügung! Die Hochschule Fulda betreibt keinen eigenen AC-Dienst!

• Videoanleitungen zu Adobe Connect
• Aktuelle Informationen zur Verfügbarkeit der DFN Dienste
• Informationsseite des Hochschulrechenzentrums zu den DFN Diensten

Für die Nutzung der Konferenzsoftware Cisco Webex stellen wir Ihnen an dieser Stelle Informationen und Anleitungen (externe Quellen) zur Verfügung.

• Kurzanleitung des Rechenzentrums

• Anleitungen für verschiedene Nutzungsszenarien

• Unterstützung für Schulen und Hochschulen für den Fernunterricht mit Online-Tools

• Kurzübersicht Webex Events

• Themenbasierte Anleitung der FU Berlin

• Shortcuts bei der Benutzung von Webex

Webex Meetings ermöglicht jetzt auch Break-Out-Groups (Teilgruppen)! Eine Anleitung findet sich unter folgendem Youtube-Link: Teilgruppen in Webex (extern)

• Hochschulforum Digitalisierung
• Anleitung Videoaufzeichnung mit Powerpoint
• Themenübersicht der Onlineplattform E-Teaching.org
• https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/sonderlizenzen-corona
• Hilfeseiten der hessischen Hochschulen (digLL-Projekt)
• Online-Lernen - ein Blick aus Studierendensicht (Hochschulforum Digitlaisierung)
• Materialien zum Arbeiten mit moodle und mehr (Fernuni Hagen)
• Studierende in besonderen Lebenslagen als Teilnehmende an Online-Lehrveranstaltungen: Handreichung für Lehrende (Universität Hamburg)NEU 30.4.2020

Das E-Learning-Labor bietet werktags von 15:00 bis 16:00 Uhr per Webex eine offene Sprechstunde zur digital unterstützten Lehre an. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. >>E-Learning Sprechstunde

Screencast (Bildschirmaufzeichnungen)

• https://obsproject.com/

Zur Nutzung von OBS hat Prof. Dr. Paul Grimm (FB AI) eine Videoeinführung erstellt:

• Bildschirmaufzeichnung mit OBS Studio

Auch in Zeiten intensiv genutzter digital unterstützer Lehre bleibt das Urheberrecht gültig. Einen Überblick über das geltende Recht finden Sie in folgender Grafik.