"Lehrevaluation und Hochschuldidaktik" - ein hochschuldidaktischer Kurzworkshop

Lehrevaluationen sind ein erprobtes und vielfach angewandtes Format um eine Rückmeldung der Studierenden zu Lehrveranstaltungen zu erhalten. Doch was passiert mit den Ergebnissen? Wie kann dadurch das didaktische Handeln verändert werden? Welche Möglichkeiten ergeben sich aus Fragebogen oder dialogischer Evaluation?

Die Teilnehmenden (TN) arbeiten dazu in Kleingruppen und im Plenum.

Workshopleitung: Lisa Marg und Ann-Christine Hadam geben in Kurzinputs Impulse für die Lehre und deren Evaluation.

Ziele des Workshops sind:

• Die TN können verschiedene Arten von Lehrevaluationen, insbesondere die an der HFD eingesetzten, wiedergeben.
• Die TN können je nach Interessenslage die geeignetste Evaluationsart auswählen und zielgerichtet einsetzen.
• Die TN können Nutzen und Risiken verschiedener Arten von Lehrevaluationen begründet diskutieren.
• Die TN können Lehrevaluationen interpretieren und didaktische Handlungsweisen ableiten.

Der Workshop kann auf das Zertifikat "Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschullehre" angerechnet werden. Weitere Informationen zum Zertifikat

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