Vortrag von Dr. Felix Averbeck: „Einsatz von :
künstlicher Intelligenz in Lehre und Studium"

Mit Business.AI FU³ture vermitteln das FU³ und das Dekanat Wirtschaft künftig Einblicke in die Themenfelder “KI in der Lehre“, „KI in der Forschung“ sowie den“ KI-Einsatz in Unternehmen der Region (Transfer)“. Als Referent für die Auftaktveranstaltung konnte Dr. Felix Averbeck (Fachbereich Sozialwesen; Schwerpunkte u. a. KI und Mediendidaktik) gewonnen werden.

Entlang der Agenda – „Grundlagen“, „KI in der Hochschuldidaktik“, „KI-Kompetenzen für Studierende“ sowie „KI-Governance in Lehr- und Prüfungskontexten“ – gab Dr. Averbeck einen praxisnahen Überblick. Er erläuterte zunächst verständlich, wie Sprachmodelle funktionieren und warum deren Ausgaben probabilistisch sind. Darauf aufbauend wurde diskutiert, wie KI didaktisch sinnvoll eingesetzt werden kann, etwa zur Unterstützung beim Strukturieren, Üben oder Formulieren – immer mit fachlicher Prüfung der Ergebnisse.

Ein weiterer Schwerpunkt lag auf dem Kompetenzaufbau: Studierende sollen KI nicht nur anwenden, sondern auch verstehen, kritisch reflektieren und bewusst entscheiden, wann KI hilfreich ist. Zugleich ist es eine zentrale Aufgabe der Lehrenden, die Studierenden dabei anzuleiten, geeignete Arbeitsweisen zu vermitteln und den fachlich-kritischen Umgang mit KI im Studium einzuüben. Letztlich liege die Verantwortung für Inhalte, Quellen und die Qualität der abgegebenen Leistung bei den Studierenden selbst.

Ergänzend machte Dr. Averbeck die Relevanz für die spätere Praxis deutlich: „Wir müssen Studierende auch auf den Berufsalltag vorbereiten: Wenn sie an der Hochschule keine KI-Kompetenzen erwerben, haben sie später im Arbeitsalltag einen Wettbewerbsnachteil – KI betrifft alle und kompetente KI-Nutzung wird quer durch alle Branchen immer essentieller.“

Abschließend stellte Dr. Averbeck Beispiele aus anderen Hochschulen und aus seinem Fachbereich vor, wie sich der KI-Einsatz in Lehre und Prüfungen transparent regeln lässt – etwa durch klare Nutzungsregeln, eine Dokumentation der KI-Verwendung und reflexive Elemente zur Nachvollziehbarkeit des Arbeitsprozesses.

Wir danken Dr. Felix Averbeck herzlich für den fundierten Impuls und die anregende Diskussion.